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Diagnóstico de Reprovações em Cálculo 1, Geometria Analítica e Física 1 dos Alunos de Engenharia Civil da Universidade Federal de São Carlos e Aulas de Nivelamento

DOI: http://dx.doi.org/10.12702/III.CONPET-CIVIL.2016-a14

http://petcivilufpr.wix.com/iiiconpetcivil 

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Cristiane de Farias1, Alex S. C. de Souza2, Lucas K. Tetsuya1, Letícia Ramos & Luiza Candal1

 

Palavras-chave: calouros, educação, ciências exatas.

 

1 Estudante de Engenharia Civil na Universidade Federal de São Carlos. cristianedefarias2@hotmail.com; lktetsuya@gmail.com; leticiaramosgarcia94@hotmail.com; luiza.candal@hotmail.com
2 Professor Doutor do Departamento de Engenharia Civil da Universidade Federal de São Carlos. alex@ufscar.br

 

Literatura Citada

ENGENHARIA CIVIL. Projeto Pedagógico do curso de graduação de Engenharia Civi. Universidade Federal de São Carlos. l. São Carlos, 2005. Disponível em: <http://www2.deciv.ufscar.br/graduacao>. Acesso em: 22 fev. 2016.

GARZELLA, F. A. C. A disciplina de cálculo: Análise das relações entre as práticas pedagógicas dos professores e seu impacto nos alunos. 2013, 257p. Dissertação (Mestrado). Universidade Estadual de Campinas, 2013.

NASCIMENTO, P. C. Disciplina com alto índice de reprovação é tema de pesquisa. Jornal da UNICAMP. Campinas, 28 de out. 2013. Disponível em: <http://www.unicamp.br/unicamp/ju/581/disciplina-com-alto-indice-de-reprovacao-e-tema-de-pesquisa>. Acesso em: 18 fev. 2016.

REUNI. Novos cursos e vagas na Universidade Federal de São Carlos. Disponível em: <http://www.reuni.ufscar.br/novos-cursos-e-vagas>. Acesso em: 22 fev. 2016.