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Reflexões sobre a Educação Técnica em Metrologia para Atender a Demandas do Setor Produtivo: Mão-de-Obra Qualificada de Suporte à Engenharia

DOI: http://dx.doi.org/10.15552/2236-0158/abenge.v26n2p15-24

http://www.abenge.org.br/revista/index.php/abenge/index 

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Reginaldo da Silva, Elisabeth C. Monteiroa1 & Hedy S. R. de Vasconcellos

 

Resumo: Os novos padrões de qualidade estimulados pelas grandes transformações ocorridas no cenário mundial vêm induzindo uma crescente demanda por conhecimento em metrologia. A maioria dos técnicos de nível médio que atuam nos setores metrológicos das empresas não possui formação técnica de nível médio especificamente em metrologia. Em geral, ao ingressarem em empresas para atuação na área de metrologia, a habilitação desses profissionais é efetuada por meio de cursos de curta duração, os quais requerem investimento financeiro e de tempo. Uma maior oferta de cursos de metrologia em nível técnico, bem como uma melhor adequação do ensino da metrologia às reais demandas do setor produtivo são estratégias relevantes para a melhoria da produtividade das empresas. No presente trabalho foram realizadas pesquisas por meio de questionários aplicados a três diferentes setores envolvidos com a questão da capacitação profissional em metrologia. Foram obtidas informações e identificados os novos elementos necessários à elaboração de uma organização curricular afinada com as demandas atuais do setor produtivo no que diz respeito a profissionais de metrologia em nível técnico.

Palavras-chave: currículo escolar, Inmetro, metrologia, setor produtivo

 

Abstract: New quality standards required by dramatic transformations in the global market have induced a growing demand for knowledge and proficiency in Metrology. Most technicians in the metrological divisions of companies have not received education focused specifically on Metrology. Soon after being hired by these companies to work with Metrology, these technicians need to be trained, what is often achieved through short courses that require money and time investments. The greater availability of metrology courses at technician level, more in line with the real demands of the productive sector, will play a key role for increasing productivity in companies. In the present work, a survey through questionnaires applied to three different sectors involved in Metrology Education was carried out. It was identified new elements necessary for the development of an innovative curriculum, adapted to the demands pointed out by the productive sector in relation to the courses for metrology professionals at technician level were found.

Key words: metrology, Inmetro, productive sector, school curriculum

 

1 Professora do Programa de Pós-Graduação em Metrologia da PUC-Rio, tel. 021-3527-1052.E-mail: beth@puc-rio.br

 

Literatura Citada

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